Hemos debatido
sobre las cuestiones que nos interesaría saber acerca de las Escuelas
Libres. Es un concepto que no conocemos la mayoría de las personas que
componemos nuestro grupo de trabajo, por lo que han surgido muchas dudas acerca
de la misma, relacionadas con: qué son realmente estas escuelas, cómo están
dirigidas, qué se trabaja en ellas o qué metodología se lleva a
cabo...
Con la puesta
en común de todos los compañeros de clase, hemos comprobado que la mayoría de
las dudas que tienen nuestros/as compañeros/as también nos llamaban la atención
a nosotras. De igual manera, se han expuesto cuestiones en las que no habíamos
caído nosotras, como por ejemplo la organización de los espacios, posibilidad
de practicum o la división de las aulas escolares.
Hemos
mencionado y recordado lo que hablamos el día anterior sobre el Informe
P.I.S.A y el P.I.A.C.E, así como de las diferencias existentes ente
competencias y objetivos. Se nos han propuesto actividades y problemas que
nos hacen plantearnos cuál es el concepto didáctico que esconden diversas
preguntas dirigidas a alumnos de primaria.
Ha estado bien
debatir sobre lo que queremos saber sobre este tema, pero consideramos que
debería haberse establecido un determinado tiempo de la sesión a esto para
poder continuar con los contenidos de esta asignatura en vez de tratar este
aspecto durante la mayor parte la hora de clase. Por otra parte, nos ha
resultado muy interesante tratar este tema porque creemos que es una
metodología que provoca un aprendizaje significativo en el alumnado que la
lleva a cabo. 
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